18.10.2022
Общественной палатой Карачаево-Черкесской Республики по инициативе Комиссии Общественной палаты по развитию высшего, дошкольного и среднего образования проведен круглый стол на тему: «Перевод системы образования на здоровьеразвивающую основу – ключевое звено в решении проблемы устойчивого ухудшения здоровья детей в образовательных учреждениях»
В работе круглого стола приняли участие:
- члены Общественной палаты;
- представители Министерства образования и науки КЧР;
- Роспотребнадзора КЧР;
- Министерства здравоохранения КЧР;
- Уполномоченный по правам ребенка в КЧР;
- представители Управлений образований муниципальных районов и городских округов.
«Уважаемые коллеги! В данный момент, очевидно, наблюдаются проблемы со здоровьем у школьников. В особенности это связано со зрением, позвоночником. Проводится большое количество мероприятий и программ по борьбе с этой проблемой, ведь здоровье наших детей – это будущее нашей страны. Слово предоставляется Директору института прикладной математики и информатики ФГБОУ-ВО «Северо-Кавказская государственная академия» КЧР Тебуеву Джамалу Биляловичу»
«Обсуждаемая сегодня тема не является для нашей республики новой. Если вы помните, Президент и Правительство обозначили эту проблему еще в 2012 году. В том же 2012-ом был принят Документ, описывающий стратегию решения этой проблемы. Однако дело в том, что конкретных методических указаний не было и эффективность оказалась не столь высокой. Общественная Палата РФ занимается разработкой методических рекомендаций»
Участники мероприятия обсудили влияние сложившейся системы обучения несовершеннолетних на их здоровье, отметили негативные тенденции в виде ухудшения здоровья детей и подростков в процессе обучения в образовательных организациях и рассмотрели возможность перевода системы современного обучения на физиолого-эргономическую здоровьеразвивающую основу, как способ разрешения сложившихся проблем в рассматриваемой области.
«На сегодняшний день мы обслуживаем немало образовательных учреждений, с которыми был заключен контракт. Проводится большая работа, но есть над чем работать и откровенно говоря, не хватает медицинских кадров в школах. Согласно статистике, глазная патология занимает первое место. Можно сказать, что проблемы с глазами есть у каждого второго ребенка. Казалось бы во всем виноваты компьютеры и телефоны, но не все так однозначно. Стресс, психологические нагрузки и отсутствие даже минимальной физкультуры также влияют. Также сильно распространены проблемы ортопедического характера. Много детей состоят на учете у ортопеда. Это опять же связано с отсутствием даже легких физических нагрузок и с тем, что школьники слишком много и зачастую неправильно сидят. У детей с 15 лет глазные проблемы встречаются в 5 раз чаще чем в младших классах, ортопедические в 3 раза чаще.» отметила врач-педиатр Красюк Елена Александровна.
Участники круглого стола особо подчеркнули доминирующую роль влияния образа жизни как совокупности поведенческих привычек (динамических и психических стереотипов), сформированных социальной средой и обеспечивающих жизнедеятельность человека, на развитие и поддержание его здоровья. С учетом нахождения несовершеннолетних в образовательных организациях около 70 % времени бодрствования в течение многих лет обучения сформированные привычки зачастую могут радикально и отрицательно влиять на качество развития и здоровья несовершеннолетних.
Консультант отдела воспитательной работы, дополнительного образования, детского отдыха и защиты прав детей Министерства образования и науки КЧР Гочияева Танзиля Умаровна считает, что задача общества – воспитывать и укреплять молодое поколение.
«В нашей республике около 57 тысяч школьников. Ориентировочно 25 тысяч из них являются учениками начальных классов и на сегодняшний день они обеспечены горячим питанием – важным процессом получения образования.»
При этом представляется, что негативный вклад может вносить традиционная организация классноурочной деятельности через постоянное статически-обездвиженное напряжение несовершеннолетнего, что негативно влияет на его развитие и здоровье. Также нельзя не учитывать при создании методологических основ системы здоровьесберегающих мероприятий, что влияние школы и дошкольных организаций на создание конструктивных поведенческих стереотипов у подрастающих поколений россиян может быть как усилено, так и разрушено влиянием семьи ребенка. В этой связи необходимо обеспечить эффективное взаимодействие государственных учреждений (школы и дошкольные образовательные учреждения) с семьями школьников и дошкольников. Лозунг «Папа, мама, я – здоровая семья» должен быть не просто принят во внимание, а интегрирован в программу по переводу системы образования на здоровьеразвивающую основу.
В настоящее время огромное влияние на формирование поведенческих стереотипов детей разного возраста имеют как традиционные СМИ, так и достижения цифровой культуры – социальные сети и пр. Программа по переводу системы образования на здоровьеразвивающую основу должна содержать мероприятия по созданию эффекта положительного влияния в этом аспекте развития подрастающих поколений россиян.
В работе круглого стола приняли участие:
- члены Общественной палаты;
- представители Министерства образования и науки КЧР;
- Роспотребнадзора КЧР;
- Министерства здравоохранения КЧР;
- Уполномоченный по правам ребенка в КЧР;
- представители Управлений образований муниципальных районов и городских округов.
«Уважаемые коллеги! В данный момент, очевидно, наблюдаются проблемы со здоровьем у школьников. В особенности это связано со зрением, позвоночником. Проводится большое количество мероприятий и программ по борьбе с этой проблемой, ведь здоровье наших детей – это будущее нашей страны. Слово предоставляется Директору института прикладной математики и информатики ФГБОУ-ВО «Северо-Кавказская государственная академия» КЧР Тебуеву Джамалу Биляловичу»
«Обсуждаемая сегодня тема не является для нашей республики новой. Если вы помните, Президент и Правительство обозначили эту проблему еще в 2012 году. В том же 2012-ом был принят Документ, описывающий стратегию решения этой проблемы. Однако дело в том, что конкретных методических указаний не было и эффективность оказалась не столь высокой. Общественная Палата РФ занимается разработкой методических рекомендаций»
Участники мероприятия обсудили влияние сложившейся системы обучения несовершеннолетних на их здоровье, отметили негативные тенденции в виде ухудшения здоровья детей и подростков в процессе обучения в образовательных организациях и рассмотрели возможность перевода системы современного обучения на физиолого-эргономическую здоровьеразвивающую основу, как способ разрешения сложившихся проблем в рассматриваемой области.
«На сегодняшний день мы обслуживаем немало образовательных учреждений, с которыми был заключен контракт. Проводится большая работа, но есть над чем работать и откровенно говоря, не хватает медицинских кадров в школах. Согласно статистике, глазная патология занимает первое место. Можно сказать, что проблемы с глазами есть у каждого второго ребенка. Казалось бы во всем виноваты компьютеры и телефоны, но не все так однозначно. Стресс, психологические нагрузки и отсутствие даже минимальной физкультуры также влияют. Также сильно распространены проблемы ортопедического характера. Много детей состоят на учете у ортопеда. Это опять же связано с отсутствием даже легких физических нагрузок и с тем, что школьники слишком много и зачастую неправильно сидят. У детей с 15 лет глазные проблемы встречаются в 5 раз чаще чем в младших классах, ортопедические в 3 раза чаще.» отметила врач-педиатр Красюк Елена Александровна.
Участники круглого стола особо подчеркнули доминирующую роль влияния образа жизни как совокупности поведенческих привычек (динамических и психических стереотипов), сформированных социальной средой и обеспечивающих жизнедеятельность человека, на развитие и поддержание его здоровья. С учетом нахождения несовершеннолетних в образовательных организациях около 70 % времени бодрствования в течение многих лет обучения сформированные привычки зачастую могут радикально и отрицательно влиять на качество развития и здоровья несовершеннолетних.
Консультант отдела воспитательной работы, дополнительного образования, детского отдыха и защиты прав детей Министерства образования и науки КЧР Гочияева Танзиля Умаровна считает, что задача общества – воспитывать и укреплять молодое поколение.
«В нашей республике около 57 тысяч школьников. Ориентировочно 25 тысяч из них являются учениками начальных классов и на сегодняшний день они обеспечены горячим питанием – важным процессом получения образования.»
При этом представляется, что негативный вклад может вносить традиционная организация классноурочной деятельности через постоянное статически-обездвиженное напряжение несовершеннолетнего, что негативно влияет на его развитие и здоровье. Также нельзя не учитывать при создании методологических основ системы здоровьесберегающих мероприятий, что влияние школы и дошкольных организаций на создание конструктивных поведенческих стереотипов у подрастающих поколений россиян может быть как усилено, так и разрушено влиянием семьи ребенка. В этой связи необходимо обеспечить эффективное взаимодействие государственных учреждений (школы и дошкольные образовательные учреждения) с семьями школьников и дошкольников. Лозунг «Папа, мама, я – здоровая семья» должен быть не просто принят во внимание, а интегрирован в программу по переводу системы образования на здоровьеразвивающую основу.
В настоящее время огромное влияние на формирование поведенческих стереотипов детей разного возраста имеют как традиционные СМИ, так и достижения цифровой культуры – социальные сети и пр. Программа по переводу системы образования на здоровьеразвивающую основу должна содержать мероприятия по созданию эффекта положительного влияния в этом аспекте развития подрастающих поколений россиян.
